Med udgangspunkt i den eksisterende skoles skala, rumlige kvaliteter og materialer, har vi i dette projekt, skabt en nutidig fortolkning, der understøtter et moderne og fleksibelt undervisningsmiljø og som rummer varierende og inspirerende miljøer for den enkelte elev, gruppen, klassen, årgangen og holdet.

Bygningen disponeres med 3 lange bygningskroppe, der forskydes og i mellemrummet dannes fællesrummet. I den sydlige bygningskrop ligger faglokalerne. I den midterste bygningskrop ligger fællestrappen, servicerum og lærerfaciliteter. Mellem den midterste og nordligste bygningskrop udspændes det store fællesrum. Den nordligste bygningskrop rummer basislokaler og grupperum. Som en naturlig forlængelse heraf, tænkes en senere udbygning, som en 4. bygningskrop der placeres nord for de 3 andre.

I denne disponering kan andre elever fra skolen anvende faglokalerne og servicerum uden at betræde udskolingens private territorie. Samtidig eksponeres faglokalerne i kraft af den måde man ankommer til bygningen og bevæger sig ind og igennem den, for til sidst at flyde ind i fællesrummet.

I projektet er der arbejdet med en farvestrategi, der giver hver årgang sin egen farveidentitet. Ligesom der stilles forslag til udsmykning af udvalgte områder. Dette belyses i plan og snit.

Der er lagt vægt på at de store lokaler har højt til loftet og generelt en stor grad af transparens. Der er arbejdet med glasvægge og døre således faglokalerne synliggøres og lyset trækkes igennem og ind i fordelingsgangen. På samme måde trækker grupperummene i den nordlige bygningskrop ekstra lys ind i fællesrummet.

Den vestlige del er fællesrummet har højt til loftet og åbner sig mod de udendørs arealer og den potentielle siddetrappe – her er der plads til de lidt større armbevægelser. I den østlige del formindskes skalaen, her placeres fordybelsesnicher og mindre siddegrupper, så der skabes et rum til ro og koncentration.